<<

Từ 16/07 đến 22/07

>>

QUẢNG CÁO
Văn bản mới
Góc tư vấn
Tuyển sinh trại hè "Em là chiến sỹ Công an" (12/04/2018)

CHƯƠNG TRÌNH

“Học làm chiến sỹ Công an” năm 2018

I – Đối tượng chiêu sinh: Học sinh có độ tuổi từ 8-15 tuổi

II – Thời gian tổ chức khóa học:

  1. Đợt 1: 30/6 đến 7/7 năm 2018
  2. Đợt 2: 14/7 đến 21/7 năm 2018

III- Địa điểm, cơ sở vật chất tổ chức:

  1. Địa điểm: Học viện An ninh nhân dân

Địa chỉ: Số 125, đường Trần Phú, P.Văn Quán, Hà Đông, Hà Nội

  1. Cơ sở vật chất, trang thiết bị:
  • Được phát trang phục CAND; 01 áo phông; Giầy, thắt lưng; mũ;
  • Trang phục cần thiết khác: Học viên tự chuẩn bị
  • Nơi ở: Ở tập trung tại ký túc xá của Học viện An ninh nhân dân; 8 học viên/phòng; Đầy đủ chăn màn, chiếu và các vật dụng cần thiết khác.

IV- Học phí tham gia chương trình:

  • Bao gồm chi phí học tập, sinh hoạt tập trung, trải nghiệm thực tế: 4.550.000 đồng/học viên/khóa học.
  • Phụ huynh nộp học phí ngay khi đăng ký tham gia;

V- Nội dung:

  1. Tìm hiểu về truyền thống của lực lượng CAND; tình hình ANTT;
  2. Tập điều lệnh, thể lực: (i) Điều lệnh đội ngũ; (ii) Điều lệnh nội vụ; (iii) Thể dục vận động, võ thuật; (iv) Tập các tình huống tự vệ, thoát hiểm, cứu hộ cứu nạn; (v) Hành quân dã ngoại.
  3. Học dân vũ và các trò chơi dân gian;
  4. Giáo dục kỹ năng sống và thực hành xã hội: (i) Các bài học giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng sinh tồn, khả năng xử lý tình huống, thích ứng với môi trường sống; rèn luyện ý chí, tình đoàn kết; (ii) Khả năng tư duy, khám phá, hoàn thiện bản thân, khả năng giao tiếp; (iii) Giáo dục ý thức, kỹ năng chia sẻ, trách nhiệm với bản thân, gia đình, bạn bè…(iv) Tham gia các hoạt động từ thiện, bảo vệ môi trường…

VI- Lịch trình khóa học:

  1. Xe của Công ty Giáo dục Tây Bắc Hà đón học sinh tại điểm hẹn để đi về Học viện ANND;
  2. Phòng Đào tạo của Công ty Giáo dục TBH giao quân cho Ban tổ chức Chương trình của Học viện ANND
  3. Kết thúc khóa học, xe của Công ty Giáo dục TBH đón học sinh tại Học viện ANND đến Trang trại giáo dục Erahouse – Hà Nội.
  4. Tại trang trại giáo dục Erahouse: Tham gia các trò chơi, trải nghiệm, thăm quan, giao lưu…
  5. Xe của Công ty Giáo dục TBH đưa học sinh về lại điểm hẹn ban đầu;
  6. Giáo dục Tây Bắc Hà chia tay phụ huynh, học sinh. Kết thúc Chương trình./.
Kết quả cuộc thi Khoa học Kỹ thuật dành cho học sinh trung học năm học 2016-2017 (24/05/2017)
Kết quả cuộc thi Khoa học Kỹ thuật dành cho học sinh trung học năm học 2016-2017
Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học năm học 2016-2017 diễn ra từ ngày 11/01/2017 đến ngày 13/01/2017 tại Trường Trung học phổ thông Pleiku
 

 

 

 

I. ĐÁNH GIÁ CUỘC THI NĂM HỌC 2016-2017

 

1. Ưu điểm:

Thực hiện sự chỉ đạo của Bộ GDĐT, năm học 2016-2017 Sở GDĐT đã có văn bản chỉ đạo triển khai cuộc thi KHKT (chỉ đạo từ tháng 4/2016), trên cơ sở đó các đơn vị đã chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức và tham gia cuộc thi.

Số lượng đề tài qua sơ duyệt được dự thi có 49 đề tài của 29 đơn vị, trong đó có 16 đề tài của học sinh THCS thuộc 8 phòng GDĐT.

- Đối với học sinh THCS:

Năm nay có nhiều đề tài của học sinh THCS tham gia và chất lượng cũng đã có nhiều tiến bộ hơn năm trước rất nhiều. Qua thực tiễn tại địa phương, dưới sự dẫn dắt của thầy cô hướng dẫn, các em đã có được những sản phẩm dự thi có giá trị khoa học và ứng dụng cao trong đời sống lao động sản xuất của người nông dân ở địa phương như:

+ Đề tài “Máy bơm nước tự áp” của học sinh Trường THCS Lê Hồng Phong - Huyện Kbang;

+ Đề tài “Sử dụng phế phẩm nông nghiệp để nuôi giun đất góp phần bảo vệ môi trường và cung cấp thức ăn cho chăn nuôi” của học sinh Trường THCS Quang Trung, Kông Chro

 

+ Đề tài “Bể nước nóng năng lượng mặt trời dành cho người nghèo” của học sinh Trường THCS Đinh Tiên Hoàng, Ayun Pa…

BTC và Ban Giám khảo đã đánh giá rất cao lòng say mê, yêu thích khoa học của các em.

 

 

Hình 1: Ban Giám khảo đang chấm thi lĩnh vực

- Đối với học sinh THPT:

Các em có phần thuận lợi hơn học sinh THCS, nên đã có nhiều đề tài tham gia hơn. Ngoài trường có điều kiện thuận lợi trong việc nghiên cứu khoa học như trường THPT Chuyên Hùng Vương. Học sinh các trường khác đa số có điều kiện khó khăn hơn trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học. Tuy nhiên, đã có nhiều học sinh tham gia làm khoa học; kết quả nghiên cứu của các em rất đáng khen ngợi như những học sinh ở trường: THPT Lê Hồng Phong, THPT Ya Ly, THPT Phạm Văn Đồng, THPT Trường Chinh, THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm…

Chúng ta rất mừng và khẳng định rằng khả năng nghiên cứu, tìm tòi trong khoa học của thầy cô giáo và học sinh của chúng ta không thua kém học sinh ở vùng đồng bằng, vùng thuận lợi.

Thể hiện qua các kết quả dự thi cấp Quốc gia ở các năm trước và kết quả của cuộc thi năm nay; nhiều đề tài được Ban Giám khảo đánh giá cao về phương diện khoa học, có nhiều tính mới,  sáng tạo và khả năng ứng dụng tốt trong thực tiễn như:

+ Đề tài “Nghiên cứu sản phẩm hỗ trợ phòng và điều trị bệnh tim mạch từ các phế phẩm thực vật của học sinh Trường THPT chuyên Hùng Vương.

+ Đề tài Hệ thống điều khiển bơm nước thông minh của học sinh Trường THPT Trần Hưng Đạo.

 

 

Hình 2: Học sinh chụp ảnh lưu niệm với PGS TS Nguyễn Danh

2. Hạn chế

Bên cạnh những mặt tích cực cuộc thi vẫn còn những hạn chế nhất định:

- Về mặt số lượng tham gia của các đơn vị:

+ 21/47 trường THPT tham gia dự thi;

+ 8/17 Phòng GD&ĐT tham gia dự thi.

Với số lượng tham gia dự trên chỉ đạt khoảng 50% chỉ tiêu đặt ra theo kế hoạch.

- Về lĩnh vực dự thi: Số lượng lĩnh vực dự thi cụ thể có 12/22 lĩnh vực (tuy nhiên có một số lĩnh vực còn ít đề tài dự thi như Cơ khí, KHXH, Y học)

- Về cập nhật thông tin, nghiên cứu hồ sơ, quy chế trong quá trình làm đề tài dự thi của một số trường chưa tốt; có một số trường tham gia chỉ mang tính phong trào; nhiều báo cáo đề tài chưa rõ ràng, còn chung chung.

- Đối với học sinh, các em chưa rèn luyện kỹ năng diễn đạt và kỹ năng bảo vệ đề tài trước Ban Giám khảo.

 

II. KẾT QUẢ CUỘC THI

Qua 02 vòng thi, với 49 đề tài dự thi Ban Giám khảo đã chọn được 06 đề tài tiêu biểu để tiếp tục tham gia dự thi cấp Quốc gia, cụ thể như sau:

1. Đề tài đạt Giải Nhất: “Nghiên cứu sản phẩm hỗ trợ phòng và điều trị bệnh tim mạch từ các phế phẩm thực vật” – Lĩnh vực Y sinh và khoa học sức khỏe, tác giả là học sinh Lê Thị Cẩm Tú và Phạm Ngọc Thiện – Lớp 10 Trường THPT chuyên Hùng Vương.

 

2. Đề tài đạt Giải Nhì gồm 2 đề tài

- Đề tài “Hệ thống điều khiển bơm nước thông minh” – Lĩnh vực Kĩ thuật điện, điện tử và cơ khí, tác giả là học sinh Hồ Hữu Lộc và Nguyễn Duy Sỹ lớp 11 Trường THPT Trần Hưng Đạo;

- Đề tài “Tận dụng nguồn phế thải từ cây Điều (Anacardium occidentale L.) tạo sản phẩm đánh giá khả năng hạn chế bệnh sâu răng ở người” – Lĩnh vực Y sinh và khoa học sức khỏe, tác giả là học sinh Nguyễn Minh Hoàng và Nguyễn Thị Thuý Hiền Trường THPT chuyên Hùng Vương.

 

3. Đề tài đạt Giải Ba gồm 3 đề tài

- Đề tài “Nghiên cứu điều chế xà phòng thảo dược thiên nhiên từ lá và hoa cây cúc quỳ (Tithonia diversifolia) để phòng và chữa trị các bệnh ngoài da trên người tại huyện Đak Đoa, tỉnh Gia Lai” – Lĩnh vực Hóa-Sinh, tác giả là học sinh Phan Thị Thanh Thu và Huỳnh Thu Trang lớp 12 Trường THPT Lê Hồng Phong;

- Đề tài “Khảo sát tác dụng phối hợp giữa phân hữu cơ Dã quỳ với nấm Trichoderma sp và Cúc vạn thọ trong việc phòng trừ tuyến trùng, nâng cao năng suất cho cây Hồ tiêu ở huyện Chư Sê, Gia Lai” – Lĩnh vực Khoa học thực vật, tác giả là học sinh Nguyễn Thị Ngân Nga và Hoàng Minh Hồng lớp 12 Trường THPT Trường Chinh

- Đề tài: “Nghiên cứu khả năng hấp phụ một số hợp chất hữu cơ trong nước và ứng dụng làm phân bón từ bã cà phê” – Lĩnh vực Hóa-Sinh, tác giả là học sinh Nguyễn Bá Phong Lê Thanh Hiền Trường THCS Tôn Đức Thắng, Pleiku.

 

 

Hình 3: Học sinh nhận giải thưởng

Nhìn chung, chất lượng đề tài tham gia năm nay đồng đều hơn; các đề tài được đầu tư công phu hơn không chỉ đối với các đề  tài của học sinh THPT mà đề tài của học sinh THCS cũng đã tiếp cận gần với cách anh chị bậc THPT.

Điểm nổi bậc của năm nay là các đề tài nghiên cứu về lĩnh vực Kỹ thuật điện – Điện tử và tự động hóa có chất lượng nâng lên đáng kể; những lĩnh vực mới và khó như Y học cũng đã có học sinh thực hiện tốt đề tài.

Qua các đề tài dự thi ta thấy: Mặc dù những sản phẩm, đề tài của các em vẫn còn những hạn chế nhất định. Song, chúng ta có quyền tự hào rằng thế hệ học sinh trung học của chúng ta hôm nay đã có nhiều em say mê nghiên cứu khoa học, biết vận dụng kiến thức liên môn trong trường học để giải quyết những vấn đề thực tiễn; biết vận dụng những lý thuyết khô khan thành những mô hình, sản phẩm thực tế sinh động, khơi gợi những ý tưởng khoa học to lớn hơn, tốt đẹp hơn cho tương lai.

 

Bài, ảnh: Nguyễn Văn Tàu – Phòng GDTrH

 

Hội nghị giao ban cụm trường số 3 và số 4 (31/05/2017)
Hội nghị giao ban cụm trường số 3 và số 4
Lúc 14 giờ 00 ngày 07/3/2017, tại Trường trung học phổ thông Lý Thường Kiệt, thị xã Ayun Pa, Sở Giáo dục và Đào tạo Gia Lai đã tổ chức Hội nghị giao ban cụm trường số 3 và số 4, năm học 2016 -2017.

Tham dự Hội nghị có gần 100 đại biểu, gồm đại diện lãnh đạo Sở Giáo dục và Đạo tạo, đại diện lãnh đạo và chuyên viên các phòng chuyên môn, nghiệp vụ Sở; hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn và các tổ trưởng chuyên môn của 9 trường THPT; giám đốc và các tổ trưởng chuyên môn của 4 trung tâm GDNN-GDTX của huyện Phú Thiện, IaPa, Krông Pa, và thị xã Ayun Pa.

 

Ông Lê Duy Định – Phó giám đốc Sở tham dự và chỉ đạo Hội nghị

Đại diện các đơn vị tham dự Hội nghị đã báo cáo kết quả về việc triển khai hưởng ứng thi  đua  chuyên đề “Duy trì sĩ số học sinh năm học 2016-2017”; chuyên đề “Nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2017” do Sở Giáo dục và Đào tạo phát động; báo cáo kết quả việc tổ chức thực hiện kết luận của Giám đốc Sở tại Hội nghị giao ban giữa học kỳ I, năm học 2016-2017. Đồng thời đưa ra các kiến nghị, đề xuất để giải quyết những khó khăn, vướng mắc; thảo luận sôi nổi chỉ ra những nguyên nhân và đề ra các giải pháp nhằm thực hiện và nâng cao tỷ lệ duy trì sĩ số học sinh, tỷ lệ chất lượng bộ môn và tỷ lệ tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2017 mà các đơn vị đã đăng ký.

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo quán triệt nhiệm vụ trọng tậm, đề ra các giải pháp cụ thể, mang tính định hướng cho các đơn vị, địa phương.

 

 Đại diện lãnh đạo Phòng Giáo dục Trung học và GDNN-GDTX quán triệt nhiệm vụ trọng tâm đối với các đơn vị

Kết thúc Hội nghị giao ban, ông Lê Duy  Định – Phó giám đốc Sở GDĐT đã kết luận và đưa ra các giải pháp cụ thể, đột phá, đặc thù phù hợp với tình hình của các trường THPT và các trung tâm GDNN-GDTX của các huyện, thị xã phía Đông Nam của tỉnh như: Lập danh sách học sinh có nguy cơ bỏ học, đưa vấn đề duy trì sĩ số vào họp giao ban Huyện ủy, Thị ủy, yêu cầu các cấp ủy chỉ đạo các đơn vị, địa phương có trách nhiệm hỗ trợ việc duy trì sĩ số. Huy động nguồn lực tổng thể của gia đình, nhà trường và xã hội để huy động học sinh đến lớp. Quan tâm đối tượng học sinh yếu, kém, lập danh sách học sinh có nguy cơ rớt tốt nghiệp, động viên, phụ đạo thêm cho các em. Tăng cường ôn tập củng cố kiến thức, nâng cao chất lượng bộ môn. Bên cạnh dạy kiến thức cần dạy cho học sinh kỹ năng làm bài thi, góp phần nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp. Yêu cầu giáo viên bộ môn ký cam kết với nhà trường nâng cao tỷ lệ chất lượng bộ môn, đảm bảo chỉ tiêu thi đua…Đại biểu tham dự nhất trí cao, đồng lòng phấn đấu để nâng cao tỷ lệ duy trì sĩ số, nâng cao tỷ lệ chất lượng bộ môn và tỷ lệ tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2017.

Bài và ảnh: Mai Thị Vui – Phòng Giáo dục Trung học

Một số hình ảnh các đại biểu tham dự Hội nghị tham gia thảo luận

Sinh hoạt chuyên môn liên cụm trường Trung học cơ sở (31/05/2017)
Sinh hoạt chuyên môn liên cụm trường Trung học cơ sở
Ngày 05/4/2017, Sở Giáo dục và Đào Tạo (GDĐT) phối hợp với Phòng GDĐT huyện Đăk Đoa tổ chức sinh hoạt chuyên môn Liên cụm trường THCS tại Trường THCS Võ Thị Sáu, huyện Đăk Đoa. Đây là lần đầu tiên sinh hoạt chuyên môn Liên cụm trường THCS được tổ chức tại tỉnh Gia Lai.

Tham dự buổi sinh hoạt chuyên môn Liên cụm, về phía Sở GDĐT có lãnh đạo và chuyên viên phòng Giáo dục Trung học; về phía các phòng GDĐT, có đại diện lãnh đạo, chuyên viên Ngữ Văn và giáo viên cốt cán môn Ngữ Văn của các trường THCS trực thuộc phòng GDĐT huyện Đăk Đoa; có sự tham gia của chuyên viên và giáo viên cốt cán Ngữ Văn thuộc các phòng GDĐT thành phố Pleiku, huyện Chư Pảh và Mang Yang; về phía Trường THCS Võ Thị Sáu, có Ban giám hiệu, tổ trưởng và tất cả giáo viên Ngữ Văn. Tham dự sinh hoạt chuyên môn Liên cụm còn có tổ trưởng chuyên môn của tổ Ngữ Văn, Trường THPT Nguyễn Huệ và Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh.

Buổi sáng ngày 05/4/2017, cán bộ và giáo viên Ngữ Văn về dự sinh hoạt chuyên môn Liên cụm trường THCS đã dự giờ và thăm lớp 04 tiết của khối lớp 6, lớp 7, lớp 8 và lớp 9 do giáo viên Ngữ Văn, Trường THCS Võ Thị Sáu đã thực hiện.

 

Cô Trương Thị Xuân Hạnh tổ chức bài học Câu trần thuật đơn không có từ “là” cho học sinh lớp 6

 

Cô Đinh Thị Xuân Hòa tổ chức bài học “Liệt kê” cho học sinh lớp 7

 

Cô Nguyễn Thị Tư tổ chức bài học “Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận” cho học sinh lớp 7.

 

Cô Trần Thị Thủy tổ chức bài học Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang cho học sinh khối  9

Buổi chiều, từ lúc 13 giờ 30 phút đến 16 giờ 45, tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Trong không khí cởi mở, các thành viên tham dự đã chân thành, thẳng thắn góp ý, chỉ ra những ưu điểm, hạn chế của bài dạy, đưa ra những giải pháp để thực hiện các bài dạy tốt hơn. Bên cạnh đó, nhiều giáo viên còn chia sẻ những kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy; chia sẻ những tâm tư, tình cảm của người giáo viên gắn bó với mái trường vùng khó khăn…Buổi sinh hoạt chuyên môn đã nhận được sự đồng tình, ủng hộ của đông đảo cán bộ, giáo viên. Thành viên của các phòng GDĐT đã đề nghị Sở GDĐT nên tổ chức mở rộng sinh hoạt chuyên môn Liên cụm trường THCS cho các bộ môn khác, để cán bộ và giáo viên có cơ hội giao lưu, học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp.

Bài, ảnh: Mai Thị Vui – Phòng Giáo dục Trung học

Một vài hình ảnh trong và sau buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học

 

Lựa chọn và tải các chương trình tiện ích hỗ trợ trên máy tính bằng cách bấm vào biểu tượng Icon trên
Hỗ trợ duyệt website tốt nhất trên trình duyệt 
Firefox, Google Chrome và IE 8.0 trở lên